سند شماره 0317-88 جامعة جهاني بهائي
زنان روستائي
بيانية خطاب به اجلاس سي و دوّم کميسيون سازمان ملل دربارة وضعيّت زنان.
قسمت5 (ب) برنامه: مشکلات زنان روستائي، شامل غذا، منابع آب، صنعت کشاورزي، اشتغال روستائي، حمل و نقل و محيط.
نيويورک، ايالات متّحده
23-16 مارس 1988
جامعة جهاني بهائي اذعان دارد که جريان حل مسائل زنان روستائي مستلزم زمان و منابع انرژي است. جامعه گام هاي مطرح شده در گزارش دبير کل را راجع به زنان روستائي تحسين مي نمايد، خشنود است از اين که مي تواند بگويد بسياري از جوامع تحت اشراف آن از قبل مشغول اجراي برنامه هائي همانند برنامة پيشنهادي ايشان هستند.
جامعة بهائي بخصوص از تمايل زنان روستائي به آگاهي از نياز به تساوي و مشارکت کامل در فعّاليت هاي مولّد چه به عنوان شرکت کننده و چه بهره مند از برنامه، استقبال مي کند. تجربة طرح هاي توسعة بهائي نشان مي دهد که ارزش هاي مورد نظر جوامع و افراد بر ميزان تغيير اجتماعي اثر دارد. اما به ندرت، اسناد،طرح ها و فعّاليت هاي تحقيقاتي طرّاحي شده براي توسعه نياز به تغيير نگرش هاي اساسي را مورد توجّه قرار مي دهند که پذيرش عدم تساوي نقش هاي زنان در بيشتر جوامع تقويت مي نمايند. جامعة بهائي بر اين اعتقاد است فضاي آگاهي مشوّق تغيير بايد ايجاد شود. نگرش جامعه نسبت به زنان زندگي ايشان را تنظيم مي کند، فعّاليت هايشان را معين مي نمايد، حدودشان را مشخص کرده مسؤليّت ها و وظايف شان را مطرح مي نمايد.
جامعة بهائي مايل به پيشنهاد دو گام عملي است. گام اوّل تشويق کشورهاي عضو به استفاده از تمام رسانه هاي گروهي، از قديم و جديد، براي ايجاد فضاي منتهي به تغيير اجتماعي براي زنان است. گام دوّم تشويق تربيت دختران است. بارها روشن شده است که توسعة آموزش همگاني مي تواند تأثير عمده اي بر تمام فعاليّت هاي توسعه: يعني کشاورزي، بهداشت، مسکن، سلامت، يا محيط، داشته باشد.
تعدادي از طرح هاي توسعه هم نشان داده اند که زندگي مردم را مي توان با پيام هاي مناسب از طريق وسايل ارتباط جمعي تا حدود زيادي تغيير داد و با فعّاليت هاي عملي تقويت نمود. مثلاً اين کار در زمينة بهداشت، عملي گرديده که طّي آن برنامه هاي رسانه اي نگرش اساسي مردم را نسبت به بيماري هاي اسهال تغيير داده است. در برخي موارد افراد تشويق شده اند تا مخالف رفتارهاي عادي شان عمل کنند (مثل غذا دادن به کودکان هنگام اسهال به جاي خودداري از اين کار).
در برنامه هاي جمعّيت بازاريابي اجتماعي در پي تشويق حتي کساني است که احتمالاً نسبت به طرّاحي خانواده گرايش منفي دارند. تا از لحاظ اجتماعي مسوؤل باشند.
از نظر جامعة جهاني بهائي طرح هاي ارتباطي با هدف تغيير نگرش و رفتار نسبت به زنان و مطالب مربوط به آنان در توفيق پيشنهادات دبير کل بسيار اساسي هستند. ارتباطات توسعه زمينه اي از فعاليّت است که کاملاً جايگاه خود را احراز نموده است. تحقيقات اوّليه راجع به نگرش هاي موجود هم مخاطبان خود و هم پيام هاي مناسب را براي آنان ووسايل مناسب براي انتشار اين پيام ها تعيين مي کند.
بسياري اوقات، يک پيام مهّم بايد به کسي برسد که شايد نفعي از آن برد. از اهداف اساسي ارتباط مربوط به طرح هاي توسعه براي زنان کاملاً مي توانند مردان باشند. هر کشور بايد سطح قوّت راهکارهاي مؤثّر ارتباطي را تعيين نمايد: مبارزه اي فشرده، يعني کوناه مدّت امّا گسترده، يا با آن که متراکم بوده به مخاطبان کوچک تر در طول زمان برسد.
علاوه بر وسايل ارتباط جمعي، وسايل مناسب براي رساندن پيام تغيير در مناطق روستائي فعّاليت هائي است چون نمايشنامه هاي مردمي، آواز و عروسک گرداني. اين موارد بحث در اجتماعات سنتّي را تقويت مي نمايد، يک رابطة دو جانبة نيرو بخش وقتي بر قرار مي شود که ابتکارات فردي، مثل مشارکت زنان در برنامه هاي آنان، توسّط اهالي روستا تأييد گردد. اين جريان توسعة روحي جمعي براي حمايت و استحکام کوشش هاي فردي از طرف زنان از طريق آموزش و برنامه هاي ارتباطي حاصل مي شود که قبل از فعّاليت هاي طرح مورد نظر صورت پذيرد. اين کوشش در جهت نيل به رابطه، پيشرو، متّحرک و مهم تر از همه، هماهنگ است که مشخصة برنامه هاي بهائي توسعة اجتماعي است.
مفهوم اساسي زير بناي شيوة دو جانبة ارتباط و آموزش اين است که تغيير در رفتار و نگرش مي تواند در قانون بيايد امّا هميشه نمي تواند تنفيذ شود. آن چه قانون گذاري مي تواند انجام دهد اين است که اجازه دهد انديشه هاي جديد در يک جامعه انتشار يابد، مورد نظر قرار گيرد، و سر انجام به طريقي هماهنگ و ملايم منطبق و پذيرفته شود.
يک برنامة ارتباط و آموزش گفت وگو را تقويت مي کند و شرکت کنندگان را به جريان توسعه مي کشاند تا حرکت لازم براي تغيير را از درون جامعه معّين نمايد، اين کار احتمال ادامة پس از توقّف حمايت خارجي را افزايش مي دهند.
جامعة جهاني بهائي اين نظرات و پيشنهادات را براي مشارکت در توسعة چارچوبي ارائه مي نمايد که طّي آن فعّاليت هاي توسعه ممکن مي گردد. اين جامعه از پيشنهادات موجود در گزارش دبير کل کاملاً حمايت مي نمايد و آمادة هر گونه کمکي در انتشار اين رهنمود هاست.
دبير کل بيانة ذيل را دريافت نموده که مطابق پاراگراف هاي 29و30 قطعنامة(XLIV) 1296 شوراي اقتصادي و اجتماعي انتشار مي يابد.
زنان روستائي
بيانية خطاب به اجلاس سي و دوّم کميسيون سازمان ملل دربارة وضعيّت زنان.
قسمت5 (ب) برنامه: مشکلات زنان روستائي، شامل غذا، منابع آب، صنعت کشاورزي، اشتغال روستائي، حمل و نقل و محيط.
نيويورک، ايالات متّحده
23-16 مارس 1988
جامعة جهاني بهائي اذعان دارد که جريان حل مسائل زنان روستائي مستلزم زمان و منابع انرژي است. جامعه گام هاي مطرح شده در گزارش دبير کل را راجع به زنان روستائي تحسين مي نمايد، خشنود است از اين که مي تواند بگويد بسياري از جوامع تحت اشراف آن از قبل مشغول اجراي برنامه هائي همانند برنامة پيشنهادي ايشان هستند.
جامعة بهائي بخصوص از تمايل زنان روستائي به آگاهي از نياز به تساوي و مشارکت کامل در فعّاليت هاي مولّد چه به عنوان شرکت کننده و چه بهره مند از برنامه، استقبال مي کند. تجربة طرح هاي توسعة بهائي نشان مي دهد که ارزش هاي مورد نظر جوامع و افراد بر ميزان تغيير اجتماعي اثر دارد. اما به ندرت، اسناد،طرح ها و فعّاليت هاي تحقيقاتي طرّاحي شده براي توسعه نياز به تغيير نگرش هاي اساسي را مورد توجّه قرار مي دهند که پذيرش عدم تساوي نقش هاي زنان در بيشتر جوامع تقويت مي نمايند. جامعة بهائي بر اين اعتقاد است فضاي آگاهي مشوّق تغيير بايد ايجاد شود. نگرش جامعه نسبت به زنان زندگي ايشان را تنظيم مي کند، فعّاليت هايشان را معين مي نمايد، حدودشان را مشخص کرده مسؤليّت ها و وظايف شان را مطرح مي نمايد.
جامعة بهائي مايل به پيشنهاد دو گام عملي است. گام اوّل تشويق کشورهاي عضو به استفاده از تمام رسانه هاي گروهي، از قديم و جديد، براي ايجاد فضاي منتهي به تغيير اجتماعي براي زنان است. گام دوّم تشويق تربيت دختران است. بارها روشن شده است که توسعة آموزش همگاني مي تواند تأثير عمده اي بر تمام فعاليّت هاي توسعه: يعني کشاورزي، بهداشت، مسکن، سلامت، يا محيط، داشته باشد.
تعدادي از طرح هاي توسعه هم نشان داده اند که زندگي مردم را مي توان با پيام هاي مناسب از طريق وسايل ارتباط جمعي تا حدود زيادي تغيير داد و با فعّاليت هاي عملي تقويت نمود. مثلاً اين کار در زمينة بهداشت، عملي گرديده که طّي آن برنامه هاي رسانه اي نگرش اساسي مردم را نسبت به بيماري هاي اسهال تغيير داده است. در برخي موارد افراد تشويق شده اند تا مخالف رفتارهاي عادي شان عمل کنند (مثل غذا دادن به کودکان هنگام اسهال به جاي خودداري از اين کار).
در برنامه هاي جمعّيت بازاريابي اجتماعي در پي تشويق حتي کساني است که احتمالاً نسبت به طرّاحي خانواده گرايش منفي دارند. تا از لحاظ اجتماعي مسوؤل باشند.
از نظر جامعة جهاني بهائي طرح هاي ارتباطي با هدف تغيير نگرش و رفتار نسبت به زنان و مطالب مربوط به آنان در توفيق پيشنهادات دبير کل بسيار اساسي هستند. ارتباطات توسعه زمينه اي از فعاليّت است که کاملاً جايگاه خود را احراز نموده است. تحقيقات اوّليه راجع به نگرش هاي موجود هم مخاطبان خود و هم پيام هاي مناسب را براي آنان ووسايل مناسب براي انتشار اين پيام ها تعيين مي کند.
بسياري اوقات، يک پيام مهّم بايد به کسي برسد که شايد نفعي از آن برد. از اهداف اساسي ارتباط مربوط به طرح هاي توسعه براي زنان کاملاً مي توانند مردان باشند. هر کشور بايد سطح قوّت راهکارهاي مؤثّر ارتباطي را تعيين نمايد: مبارزه اي فشرده، يعني کوناه مدّت امّا گسترده، يا با آن که متراکم بوده به مخاطبان کوچک تر در طول زمان برسد.
علاوه بر وسايل ارتباط جمعي، وسايل مناسب براي رساندن پيام تغيير در مناطق روستائي فعّاليت هائي است چون نمايشنامه هاي مردمي، آواز و عروسک گرداني. اين موارد بحث در اجتماعات سنتّي را تقويت مي نمايد، يک رابطة دو جانبة نيرو بخش وقتي بر قرار مي شود که ابتکارات فردي، مثل مشارکت زنان در برنامه هاي آنان، توسّط اهالي روستا تأييد گردد. اين جريان توسعة روحي جمعي براي حمايت و استحکام کوشش هاي فردي از طرف زنان از طريق آموزش و برنامه هاي ارتباطي حاصل مي شود که قبل از فعّاليت هاي طرح مورد نظر صورت پذيرد. اين کوشش در جهت نيل به رابطه، پيشرو، متّحرک و مهم تر از همه، هماهنگ است که مشخصة برنامه هاي بهائي توسعة اجتماعي است.
مفهوم اساسي زير بناي شيوة دو جانبة ارتباط و آموزش اين است که تغيير در رفتار و نگرش مي تواند در قانون بيايد امّا هميشه نمي تواند تنفيذ شود. آن چه قانون گذاري مي تواند انجام دهد اين است که اجازه دهد انديشه هاي جديد در يک جامعه انتشار يابد، مورد نظر قرار گيرد، و سر انجام به طريقي هماهنگ و ملايم منطبق و پذيرفته شود.
يک برنامة ارتباط و آموزش گفت وگو را تقويت مي کند و شرکت کنندگان را به جريان توسعه مي کشاند تا حرکت لازم براي تغيير را از درون جامعه معّين نمايد، اين کار احتمال ادامة پس از توقّف حمايت خارجي را افزايش مي دهند.
جامعة جهاني بهائي اين نظرات و پيشنهادات را براي مشارکت در توسعة چارچوبي ارائه مي نمايد که طّي آن فعّاليت هاي توسعه ممکن مي گردد. اين جامعه از پيشنهادات موجود در گزارش دبير کل کاملاً حمايت مي نمايد و آمادة هر گونه کمکي در انتشار اين رهنمود هاست.
دبير کل بيانة ذيل را دريافت نموده که مطابق پاراگراف هاي 29و30 قطعنامة(XLIV) 1296 شوراي اقتصادي و اجتماعي انتشار مي يابد.
افزودن دیدگاه جدید